5月24日，徐州市未成年人成長指導(dǎo)中心開展“一例高中生青春期抑郁問題”案例督導(dǎo)活動。活動由張萌老師主講，朱海梅老師督導(dǎo)，中心志愿者參加。本次督導(dǎo)聚焦青春期抑郁個案的干預(yù)策略，通過案例分析與技術(shù)實操，提升團隊對青少年心理問題的專業(yè)服務(wù)能力。
主講人張萌老師首先介紹案例基本情況，隨后，參與老師們圍繞“青春期心理發(fā)展特點”“家庭系統(tǒng)對情緒的影響”“學(xué)校支持系統(tǒng)的介入路徑”等維度各抒己見，從心理學(xué)、教育學(xué)等跨學(xué)科視角提出干預(yù)假設(shè)，形成“問題表象-心理需求-環(huán)境互動”的立體分析框架。
案例討論中，老師們一致認(rèn)為：青春期抑郁的早期識別與家庭系統(tǒng)的協(xié)同干預(yù)是改善預(yù)后的關(guān)鍵。朱老師強調(diào)，對青少年抑郁的問題，需要做到以下幾點：1.建立情感安全網(wǎng)，2.優(yōu)化家庭互動模式，3.行為與生活方式調(diào)節(jié)，4.專業(yè)干預(yù)與家庭協(xié)作。以避免過度保護或放任自流。青春期抑郁的早期識別與家庭系統(tǒng)干預(yù)是一場需要智慧與耐心的雙向奔赴。
志愿者們掌握了如何用焦點解決短期咨詢的流程和方法，明確了青春期抑郁的個案咨詢方向，接下來，中心將持續(xù)優(yōu)化青少年心理咨詢服務(wù)，助力更多青春期群體走出心理困境。
