為加強心理健康教育，營造積極向上、健康和諧、團結友愛的校園環境，2025年4月17日，中心志愿者老師走進徐州市科技實驗小學，開展團體輔導活動。
活動開始，金老師從煩惱的小故事引入主題，讓學生們去體驗和感受常見煩惱表現形式及其痛苦，引導學生正確認識在學習生活中可能出現的負面情緒及應對方法。
在游戲環節，金老師幫助學生溫暖團體氣氛，減輕個體焦慮。活動現場，同學們積極分享個人體驗與感受，并通過快速反應、相互配合，增進彼此了解信任，促進理解集體歸屬感的重要性，珍惜團隊的價值。
在制定組規環節，組長帶領大家進行小組交流,讓成員了解如何參與和投入團體,規范團體中的行為。
在“建筑大師”游戲中，通過集體傳遞建筑工具、合作運送建筑材料、集體完成作品等任務，讓學生了解合作的過程與重要性,學習非語言表達,增強團體信任和凝聚力。
最后，通過“壓力氣球”游戲，幫助學生認識壓力來源，學會處理消極情緒，學會釋放壓力。
此次心理團輔活動，不僅讓同學們了解自身的心理狀況,學到有效的自我調節方法，還通過任務合作與體驗分享，增進信任與團結，建立積極的班級氛圍，使學生領悟班級集體的力量和價值。